9日上午，重庆市涪陵区职业教育中心某班学生在课堂上打牌，该校女教师何某多次劝阻，仍不能制止。女教师将学生带至校德育处，学生顶撞并辱骂老师，女教师突然倒地，后经抢救无效死亡。昨日，重庆涪陵区职业教育中心与女教师何某的家属开始商谈赔偿事宜。（《新京报》6月11日）

    一位“传道、授业、解惑”十余年的人民教师，不是因为其他什么意外，却是因顽皮学生的几句顶撞与辱骂而猝死，这不免出乎所有人的意料，也不禁令人生疑，心胸开阔的教师何以会连学生们的几句辱骂话都容不下，会如此的不堪一击。。事情出人意料，却似乎也是情理之中，因为，从表面上来看，何老师的猝死是由几名顽皮学生的辱骂导致的，而事实上，这只不过是一个直接的导火线罢了，其背后的真正原因恐怕是教师们长期以来巨大身体与精神压力积攒的瞬间喷涌，这看似一种偶然，实则是必然，是必然的压力遭遇了偶然的引爆。
在当今中小学教育中，教师的压力可谓空前大。据新浪网一份关于教师压力的调查显示，中小学教师感觉有压力和压力较大的占到了72.8%。比如，教师薪酬较低导致的家庭经济压力，被调查者仅有2.3%的教师对薪酬满意，74.58%的教师对薪酬不满意；教师工作负荷较大导致的工作压力，被调查者中每周教学任务超过20课时的教师占84.23%，激烈应试考评导致的教师之间人际关系紧张压力，初中和高中教师认为校内教师人际关系不和谐的占到42.57%。

    显然，各种各样的压力已经让我们本就脆弱的人民教师喘不过气来，而缺乏舒缓的压力一旦超出了其所能承受的负荷，便会出现疯狂的反弹，引发众多的悲剧，重庆涪陵区职业教育中心何老师的猝死便是一个鲜活的案例。悲剧已经发生，生命也不能再复活，而教训显然是极其惨重的，只是我们更愿意看到有关部门的实际行动，给重压之下的教师一份制度关怀，让他们能够在制度的润滑中得到舒缓，变得轻松起来，不要让悲剧在下一位教师身上延续。